论文编号:TX012 论文字数:5483,页数:21
摘 要 编码器与译码器是计算机电路中基本的器件,本课程设计采用EDA技术设计编码和译码器。编码器由八-三优先编码器作为实例代表,而译码器则包含三-八译码器和二-四译码器两个实例模块组成。课程设计采用硬件描述语言VHDL把电路按模块化方式进行设计,然后进行编程、时序仿真和分析等。课程设计结构简单,使用方便,具有一定的应用价值。 关键字 计算机电路;EDA;编码器;译码器
目录
1引 言 ...................................................................1 1.1 设计的目的.............................................................1 1.2 设计的基本内容........................................................ 1 2 EDA、VHDL简介...........................................................1 2.1 EDA技术................................................................1 2.1.1 EDA技术的概念 .......................................................1 2.1.2 EDA技术的特点 .......................................................2 2.2 硬件描述语言——VHDL...................................................2 2.2.1 VHDL的简介 ..........................................................2 2.2.2 VHDL语言的特点.......................................................2 2.2.3 VHDL的设计流程.......................................................3 3 设计规划过程............................................................4 3.1编码器的工作原理........................................................4 3.2译码器的工作原理....................................................... 4 3.3课程设计中各部分的设计..................................................4 3.3.1八-三优先编码器的设计.................................................4 3.3.2三-八译码器的设计 ....................................................5 3.3.3二-四译码器的设计 ....................................................6 4 系统仿真 ................................................................7 4.1八-三优先编码器仿真及分析 ..............................................7 4.2三-八译码器仿真及分析...................................................8 4.3二-四译码器仿真及分析...................................................8 结束语....................................................................10 致谢......................................................................11 参考文献................................................................. 12 附录................................................................ .....13
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